CHARLA SOBRE EL SISTEMA KNX Y SUS APLICACIONES

         La Familia profesional de electricidad/electrónica del IES Dr. José Zapatero de acuerdo al plan de formación del proyecto E4, en esta fase denominada como avanzada, organiza una charla sobre el sistema técnico KNX.

         La charla fue impartida por D. Rodrigo Martínez y Jose Manuel Perez de la empresa colaboradora Hispanofil.

Desarrollo de la actividad

La charla se estructuró en tres bloques temáticos: 

• En el primero se señalaron las características generales del sistema KNX con respecto a su arquitectura, topología y medios de transmisión.

• En el segundo se indicaron los principales componentes del sistema, así como su configuración y programación mediante el software ETS-3.

• Y, finalmente, se realizo la puesta en marcha de un circuito básico KNX, participando los alumnos en su parametrización.

Fotos

EEZ2- Medidas de eficiencia energética.

Medidas pasivas y activas.

         Durante la segunda y principio de la tercera fase del proyecto nuestros alumnos han adecuado la instalación de alumbrado de los aseos del edificio 5 (denominada Z2), teniendo en cuenta:

• La eficiencia de los componentes (lámparas, luminarias y equipos auxiliares).
• El uso de la instalación régimen de utilización, utilización de los sistemas de control y regulación, y aprovechamiento de la luz natural).
• Su mantenimiento (limpieza y reposición de las lámparas).

         En función de las necesidades del local a iluminar, se ha elegido la fuente de luz, los equipos auxiliares y la luminaria. La fuente de luz elegida es fluorescente por su eficacia luminosa, es decir por la cantidad de energía eléctrica que convierte en flujo luminoso.

 

         El equipo auxiliar electromagnético se ha sustituido por un balasto electrónico, que ofrece ventajas tanto en confort de iluminación como en ahorro energético.

         La luminaria colocada es del tipo de reflector de aluminio que refleja y distribuye mejor la luz, tiene por tanto un mayor rendimiento, consecuentemente la potencia ha instalar ha sido menor.

         El sistema de regulación y control implantado apaga y enciende la luz, de acuerdo a la actuación de un detector de luminosidad y presencia, manteniendo la acción durante un tiempo prefijado. Permitiendo un mejor aprovechamiento de la energía consumida, reduciendo los costes energéticos y de mantenimiento, además de dotar de posibilidad de ajuste al sistema.

CHARLA SOBRE EFICIENCIA ENERGÉTICA EN INSTALACIONES DE ALUMBRADO

	Continuando con el programa de formación del proyecto E4, el día 11 de enero de 2013 la Familia profesional de Electricidad/Electrónica del IES Dr. Jose Zapatero organizo la charla sobre la eficiencia energética en instalaciones de alumbrado. La charla  estuvo impartida por D. JAIME GARITACELAYA  de la empresa SINCATEL.
Desarrollo de la actividad En la primera parte de la charla se presentan los distintos tipos de lámparas y sus características técnicas con respecto a la eficiencia energética. Entre otros conceptos se abordo la intensidad luminosa, la temperatura de color y el rendimiento de las lámparas y de sus equipos. En la segunda parte se mostraron los datos del consumo a partir de la correspondiente auditoria energética para actuaciones concretas en el ámbito del alumbrado y las soluciones técnicas propuestas de acuerdo al tipo y número de equipos, los consumos observados, la inversión necesaria, el ahorro mensual y la amortización prevista.
Fotos actividad

Desarrollo del Proyecto "E4" (fases 1 y 2)

		El día 9 de enero los profesores de la Familia profesional de Electricidad/Electrónica del IES Dr. Jose Zapatero  Juan Jose Del Pozo Rojo y Jose María Elvira Lupión, Jefe de Departamento y Profesor-Tutor de F.C.T. respectivamente, participaron en un programa de rádio en el que informaron del desarrollo del proyecto sobre Eficiencia Energética en Edificios Educativos “E4".
El objetivo de esta actividad fue dar a conocer el desarrollo del proyecto en estas primeras fases.        En primer lugar, se informo sobre  la necesidad de la Auditoria Energética parcial realizada, los equipos empleados para obtener los datos más relevantes acerca del consumo diario de energía. Además, entre otras, de la realización de un inventario de equipos consumidores de alumbrado, dispositivos de protección de los diversos circuitos, trazado de las canalizaciones existentes y protocolos de las buenas prácticas del día a día.
En segundo lugar, se señaló la formación impartida a nuestros alumnos/as  que contempla la incorporación en  el currículo de temas sobre  Eficiencia Energética, Sistemas de medida, Eficiencia de los equipos de alumbrado y Medidas pasivas. Se  complementa esta formación con las charlas impartidas por responsables de las empresas colaborados. La empresa Schneider abordo la Eficiencia energética y Sistemas de medida; La empresa Sincatel tratará el próximo viernes la implantación de medidas de eficiencia energética en instalaciones de alumbrado en el ámbito privado.
En tercer lugar, se explicó la implantación de las medidas de eficiencia energética de carácter pasivo con respecto al alumbrado exterior. Medidas consistentes en la sustitución de los tres equipos de alumbrado exterior dependientes de este edificio de 165 vatios de descarga por lámparas prácticamente equivalentes de 10 vatios de tecnología LED (suficientes en función del uso a que se destinan). Esta acción ha permitido reducir los consumos un 66% en esta franja horaria y en un 9% para el conjunto del consumo semanal. Otra de las acciones emprendidas ha consistido en sustituir los equipos obsoletos de alumbrado de los aseos por unos equipos con balastos electrónicos y lámparas fluorescentes más eficientes. Se completara esta intervención con el control del apagado y encendido mediante un dispositivo detector de presencia y luminosidad. Acción que repercutirá directamente en las franjas horarias de mañana y tarde. Finalmente el equilibrado de cargas resultado del análisis de los registros puntuales y por espacios completará el paquete de medidas pasivas ha realizar en este trimestre.
Y finalmente, se destacó la importante colaboración con otros proyectos institucionales del centro y del equipo directivo, que está permitiendo desde cada una de las acciones emprendidas sensibilizar y generar una cultura de ahorro y eficiencia energética en nuestro instituto.    El personal involucrado adopta medidas de buena utilización de las instalaciones. Se enciende y apagan los equipos consumidores cuando son necesarios. Se plantea la necesidad de más acciones para mejorar la eficiencia energética en el conjunto de las energías consumidas.

CHARLA SOBRE SISTEMAS DE MEDIDA DE ENERGÍA

          

          El día 26 de noviembre la Familia profesional de Electricidad/Electrónica del IES Dr. Jose Zapatero organizo la primera charla dentro del ciclo de formación del Proyecto E4. 

         Se pretende profundizar sobre la eficiencia energética en el ámbito de los edificios educativos. ¿Son necesarias las auditorías energéticas?. ¿Qué utilidad tienen y para que sirven hoy en día?. y ¿Cómo nos pueden ayudar a mejorar el balance energético de nuestro Instituto?.

                     Esta primera charla estuvo a cargo de D. IVAN BAÑUELOS  de la empresa SCHNEIDER con el temario: ¿Por qué medir?. ¿Qué es un sistema?. Dispositivos de medida (Gama de medida). Arquitecturas (Elementos) de comunicación. Explotación de un sistema: Sistemas técnicos. Sistemas de gestión. Ejemplos reales. 

                                                               Fotos actividad

PROYECTO E4

EFICIENCIA ENERGÉTICA EN EDIFICIOS EDUCATIVOS

E4 es un acrónimo del título con el que hemos denominado nuestro proyecto sobre eficiencia energética.

La eficiencia energética es la obtención de los mismos bienes y servicios energéticos, pero con mucha menos energía, con la misma o mayor calidad de vida, con menos contaminación, a un precio inferior al actual y alargando la vida de los recursos.

 Metodología del proyecto 

La metodología propuesta se plantea como un conjunto de métodos agrupados por ciclos y definidos por diferentes reglas, conformando un único proceso consistente y cohesionado. Calificación que proporcionan la unión y estrecha relación entre los cuatro ciclos metodológicos siguientes: ciclo de organización, ciclo de formación, ciclo de eficiencia energética y ciclo del compromiso.

El ciclo de la organización

Los participantes en el proyecto de acuerdo al plan de trabajo establecido se repartirán funciones y tareas para cada uno de los bloques recogidos en el plan de trabajo.  En las reuniones establecidas al efecto se evaluaran los logros obtenidos, siguiendo las pautas establecidas en el plan de evaluación, adoptándose cuantas medidas se crean oportunas, reestructurándose el plan de trabajo si fuera necesario. Como consecuencia de la aplicación de estas estrategias se irán elaborando los documentos, materiales e intervenciones correspondientes.

El ciclo de la formación

El alumnado conocerá el alcance de la eficiencia energética y más concretamente en el sector terciario (edificios educativos) a través del profesorado del centro y de profesionales de las instituciones y empresas implicadas mediante la exposición, comprensión y experimentación de los materiales elaborados, charlas, aplicaciones informáticas, ejecución de proyectos, investigación, etc.

El ciclo de la Eficiencia Energética

Durante esta parte del proceso deberán interactuar tanto el equipo de profesores, los profesionales como el conjunto de alumnos de los diversos niveles. Los primeros estableciendo y guiando las intervenciones en el edificio educativo para las aplicaciones decididas. Los profesionales mediante el asesoramiento y la transferencia de información y experiencia de proyectos ejecutados en el sector terciario. Y el alumnado mediante la asimilación de las medidas adoptadas con relación a la eficiencia energética.

 Eficiencia energética entendida como un proceso de mejora continua basado en cuatro etapas: medir, establecer bases, automatizar y finalmente controlar y mejorar. Para determinar por donde empezar hay que saber donde nos encontramos. Partiendo de la recogida de información tras la correspondiente auditoria de consumo y la ecoauditoria ya realizada por nuestros alumnos,  podremos proponer soluciones técnicas para la aplicación de alumbrado, de acuerdo a los objetivos fijados de eficiencia energética. Finalmente concretaremos un proceso de control y mejora.

  

El ciclo del compromiso

Partiendo de la idea de que los principales activos de un edificio son sus ocupantes, en este ciclo de compromiso potenciaremos que los propios usuarios contraigan obligaciones con respecto al consumo energético e  informaremos de los beneficios de aplicar medidas técnicas de ahorro energético. Finalmente impulsaremos a nuestros alumnos entre los profesionales del sector mostrando las intervenciones realizadas ampliando el campo profesional para su futura inserción laboral.

AUDITORIA ENERGÉTICA

Fase 1. Auditoria de medidas de consumo energético.                

                      

Una auditoria energética se puede definir como un estudio sistemático de todos los factores, tanto técnicos como económicos, que afectan de manera directa o indirecta al consumo de las diferentes energías necesarias para satisfacer los requisitos de habitabilidad y bienestar de los edificios.

Los datos físicos son registrados mediante equipos de medida.
 Nosotros estamos utilizando un analizador de redes CIRCUTOR   serie CVM-144 y un contador trifásico ACTARIS ACE SL 7000 con las siguientes características:

CVM-144

• -Medición de corriente .../5 A

 -Protocolos de comunicación: Modbus
RTU, Modbus TCP, Johnson Controls
-Conexiones: RS-232, RS-485, Ethernet.
-Módulos expandibles de entradas/salidas
-Tecnología ITF: protección de aislamiento
galvánica, según tipo
-Función maxímetro (A / A III / kW III / kV·A
III).
-Selección de página por defecto.
-Rangos de medida variados (110, 520,
866 V f-f)
-Detección de conexión incorrecta
(parpadeo LED)


ACE SL7000

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